Foto: Kemendikdasmen
BERITA – Transformasi digital di dunia pendidikan tidak hanya sebatas menghadirkan perangkat teknologi di ruang belajar, tetapi juga memastikan materi yang disajikan relevan dan bermanfaat bagi kehidupan peserta didik. Berlandaskan semangat tersebut, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) melalui Direktorat Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI) mengajak seluruh elemen masyarakat untuk bersama-sama mengembangkan konten pembelajaran digital interaktif guna mendukung penyelenggaraan pendidikan kesetaraan.
Melalui konsep partisipasi semesta, Direktorat PNFI membuka kesempatan seluas-luasnya bagi tutor, pamong belajar, pengelola Sanggar Kegiatan Belajar (SKB), Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM), akademisi, praktisi, komunitas, hingga masyarakat umum untuk berkontribusi. Kontribusi ini diharapkan dapat melahirkan materi pembelajaran yang lebih kontekstual, inspiratif, dan mampu menjawab kebutuhan nyata peserta didik.
Pengembangan konten kali ini difokuskan pada muatan pemberdayaan dan keterampilan. Materi yang dihasilkan tidak hanya diharapkan membuat proses belajar menjadi lebih menarik, tetapi juga memberikan bekal praktis yang dapat meningkatkan kemampuan, rasa percaya diri, serta kualitas hidup peserta didik.
Direktur PNFI, I Gusti Made Ardana, menegaskan bahwa pendidikan kesetaraan memiliki karakteristik yang berbeda dengan pendidikan formal, sehingga pendekatan pembelajarannya pun harus disesuaikan. “Digitalisasi dalam pendidikan kesetaraan bukan sekadar memindahkan isi buku ke layar gawai. Peserta Program Paket A, Paket B, dan Paket C memiliki kebutuhan yang khas. Mereka membutuhkan materi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, bersifat aplikatif, serta mampu mendukung kemandirian ekonomi dan sosial,” ujarnya dalam sosialisasi bertajuk “Partisipasi Semesta dalam Penyusunan Konten Interaktif Muatan Pemberdayaan dan Keterampilan untuk Pendidikan Kesetaraan” pada Rabu (3/6).
Baca Selengkapnya
