Dalam era digital seperti sekarang, film bukan lagi sekadar hiburan. Ini adalah bahasa universal yang mampu menyentuh emosi, memantik empati, dan menanamkan gagasan kompleks secara simpel secara mendalam.
Potensi ini dilirik Guru Indonesia Melek Film, yang melihat pendidik sebagai medium edukasi. Komunitas ini melihat, guru yang mampu membaca pesan-pesan sosial, budaya, dan moral di dalam film, lalu mengintegrasikannya dalam pembelajaran dengan cara yang kontekstual dan relevan. Dengan demikian, film menjadi jembatan antara pengetahuan dan kehidupan nyata.
Guru Indonesia Melek Film merefleksikan semangat baru dalam dunia pendidikan nasional. Di mana, guru tidak hanya menjadi pengajar yang menyampaikan ilmu, tetapi juga fasilitator pembelajaran yang kreatif, inspiratif, dan peka terhadap perkembangan zaman.
Program ini menjadikan film sebagai medium literasi yang memperkaya cara guru berinteraksi dengan siswa. Melalui film, guru dapat menghidupkan kembali semangat belajar di ruang kelas, mengasah kemampuan berpikir kritis, sekaligus memperkuat pendidikan karakter.
Melalui program ini, para guru diberi ruang untuk belajar dan berdiskusi tentang bagaimana memanfaatkan film sebagai sumber belajar. Mereka diajak untuk menonton, menganalisis, dan menafsirkan film dari berbagai sudut pandang.
Dalam proses ini, guru dapat menjadi penonton pasif, sekaligus pengamat aktif yang melihat film sebagai produk budaya yang sarat nilai. Misalnya, film bertema sosial bisa menjadi pintu masuk bagi pembahasan empati, toleransi, dan pentingnya menghargai perbedaan.
Lebih jauh, Guru Indonesia Melek Film tidak hanya menekankan kemampuan apresiasi film, tetapi juga kemampuan memproduksi karya audiovisual sederhana. Dengan dukungan pelatihan dan pendampingan, para guru diajak untuk membuat film pendek edukatif yang relevan dengan konteks sekolah masing-masing.
Langkah ini bukan hanya meningkatkan kreativitas guru, dengan melatih mereka kemampuan visual dan naratif. Ketika guru mampu membuat film sendiri, ia dapat mendidik dengan gambar dan cerita yang hidup. Melalui film, komunikasi antargenerasi dapat menjadi lebih cair dan bermakna.
Program ini juga mengubah cara pandang terhadap literasi. Literasi kini tidak hanya berarti kemampuan membaca dan menulis teks, tapi juga kemampuan memahami dan memproduksi makna melalui media visual.
Guru yang melek film mampu menuntun siswa untuk menjadi penonton yang kritis, bukan sekadar penikmat. Mereka belajar membedakan mana informasi yang membangun dan mana yang manipulatif, mana pesan yang memperkuat kemanusiaan dan mana yang justru mengaburkannya. Di tengah derasnya arus informasi dan konten digital, kemampuan ini menjadi benteng penting bagi generasi muda agar tidak mudah terjebak dalam hoaks, kekerasan visual, atau stereotip yang menyesatkan.
Beragam progres yang sudah dicapai tidak lepas dari semangat para guru yang selalu ingin belajar. Mereka menyadari bahwa menjadi pendidik berarti terus berkembang, beradaptasi, dan terbuka terhadap perubahan. Film menjadi medium refleksi yang mengingatkan mereka bahwa mengajar bukan hanya tentang mentransfer pengetahuan, melainkan juga menyalakan cahaya dalam diri peserta didik. Seperti halnya film yang membawa penonton dalam perjalanan emosi dan pemikiran, guru pun menuntun siswa dalam perjalanan menemukan makna hidup.
Guru Indonesia Melek Film menegaskan, pendidikan dan kebudayaan tidak bisa dipisahkan. Ketika guru mengenal film, mereka sedang belajar memahami manusia, dengan segala dinamikanya. Dari sinilah, pendidikan yang lebih empatik, dialogis, dan membumi bisa terwujud. Dengan guru-guru yang melek film, masa depan pendidikan di Indonesia dapat menjadi lebih berwarna, lebih hangat, dan lebih cerah.
#kabarbaiksatuindonesia
Cek berita, artikel, dan konten yang lain di Google News
