Ilmu pengetahuan berkembang seiring berjalannya waktu. Perkembangan ilmu pengetahuan menjadi landasan lahirnya penemuan teknologi-teknologi baru yang menandai kemajuan perkembangan zaman. Hingga saat ini perkembangan teknologi telah mempengaruhi dunia pendidikan.
Di mana pendidikan dapat membantu seseorang dalam memperoleh pengetahuan dan menyelesaikan sebuah persoalan. Dalam hal ini teknologi memiliki peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Dalam beberapa tahun terakhir, teknologi telah mengalami perkembangan yang begitu pesat sehingga berdampak pada berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan.
Kata teknologi bersumber dari bahasa Yunani “technologia”, yang menurut Kamus Webster berarti pengolahan sistematis atau pengolahan metodis terhadap sesuatu. Techne sekarang menjadi dasar dari kata technology yang bermakna sebagai suatu seni, keterampilan, pengetahuan atau keahlian, keterampilan ilmiah.
Oleh karena itu, teknologi pendidikan dapat di jelaskan sebagai pedoman atau sistematika pelaksanaan pendidikan. Sedangkan menurut bahasa, teknologi berasal dari kata Yunani techne yang bermakna sebagai suatu seni, kerajinan, keterampilan. Bagi orang Yunani kuno, teknologi dianggap sebagai aktivitas dan pengetahuan khusus.
Menurut Tondeur et al (Selwyan,2011), Teknologi digital saat ini banyak digunakan di lembaga-lembaga pendidikan sebagai sarana penunjang dalam kegiatan pembelajaran, baik sebagai alat informasi yang memberikan akses terhadap informasi, maupun sebagai alat pembelajaran yang menunjang kegiatan pembelajaran dan pemberian tugas.
Teknologi telah membuka peluang baru bagi para guru dan siswa untuk meningkatkan pengalaman belajar dan mengembangkan kemampuan mereka. Dengan teknologi siswa dapat mengakses informasi hanya dari ujung jari mereka, berkolaborasi dengan berbagai teman teman di berbagai belahan dunia, dan terlibat dalam pembelajaran interaktif.
Selain itu dengan memanfaatkan teknologi dapat membantu guru di dalam kelas sebagai mediator pembelajaran seperti Zoom, Google Meet, Google Classroom, Telegram, dan melalui WhatsApp Grup. Dengan TIK para guru dapat menggunakan teknologi untuk membuat rencana pembelajaran yang menarik dan melacak kemajuan siswa untuk mengembangkan keterampilan.
Teknologi juga dapat digunakan untuk menjangkau siswa dengan gaya dan kerbutuhan belajar yang berbeda beda, sehingga menjadikan lebih inklusif dan mudah di akses. Oleh karena itu dengan memanfaatkan kekuatan teknologi untuk meningkatkan pengalaman belajar adalah sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Salah satu cara pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan pembelajaran adalah dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran. TIK dapat membantu para guru dalam mengembangkan materi ajar yang lebih interaktif dan menarik, sehingga siswa dengan lebih mudah memahami dan mengingat materi yang disampaikan. Selain itu, TIK juga dapat membantu para siswa dalam mengakses sumber belajar yang lebih luas dan terkini, sehingga mereka dapat memperoleh pengetahuan yang lebih luas dan akurat.
Contoh lainnya adalah penggunaan Learning Management System (LMS) dalam proses pembelajaran. LMS adalah sebuah platform yang memungkinkan para guru untuk mengelola
materi terbuka, mengirimkan tugas, dan memantau kemajuan siswa secara online. Dengan menggunakan LMS, para siswa dapat mengakses materi terbuka dan mengirimkan tugas secara
online, sehingga mereka dapat belajar secara lebih fleksibel dan efektif.
Penggunaan teknologi juga dapat membantu para siswa dengan kebutuhan khusus. Misalnya, siswa penyandang disabilitas dapat menggunakan teknologi bantu untuk membantu mereka dalam belajar. Teknologi asistif seperti text-to-speech, Speech-to-text, dan screen reader dapat membantu siswa penyandang disabilitas dalam mengakses materi terbuka dan mengikuti proses pembelajaran.
Selain itu, teknologi juga dapat membantu para guru dalam mengembangkan kemampuan mereka. Misalnya, para guru dapat menggunakan teknologi untuk mengikuti pelatihan online dan mengembangkan kemampuan mereka dalam menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, para guru dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengajar dan membantu siswa dalam belajar.
Namun, memanfaatkan kekuatan teknologi untuk meningkatkan pengalaman belajar juga memiliki beberapa tantangan. Salah satu tantangannya adalah terbatasnya akses teknologi, terutama di daerah pedesaan dan daerah yang kurang berkembang. Oleh karena itu, perlu diadakan upaya untuk meningkatkan akses teknologi di daerah-daerah tersebut.
Dalam hal ini seperti beberapa upaya yang dilakukan pemerintah dengan membangun infrastruktur seperti listrik, konektifitas internet di daerah pedesaan. Namun tidak di pungkiri bahwa dengan menyediakan infrastruktur juga harus di imbangi dengan kekuatan sumber daya manusia yang mendukung sebagai pengguna dan pengelola teknologi informasi.
Dalam hal ini pendidikan memiliki peran yang penting dengan memberikan edukasi terkait dengan literasi informasi. Diharapkan agar sebagai pengguna media sosial bisa mengakses informasi dangan baik dan bijak. Diharapkan di berbagai satuan pendidikan seperti SMA di wajibkan untuk setiap sekolah tersebut menggadakan pelatihan atau seminar terkait penggunaan aplikasi Mendeley dan Zotero.
Karena dalam tingkatan tersebut mereka sudah mengenal terkait dengan penugasan laporan dan makalah ilmiah sederhana, dimana mereka sering menggunakan teknologi untuk mengakses informasi. Sehingga dengan adamya pelatihan tersebut dapat mengurangi plagiarisme dan sebagai bentuk penghargaan terhadap hak kekayaan intelektual. Sebagai bentuk upaya untuk menggunakan teknologi dan mengakses informasi secara bijak.
Tantangan lainnya adalah keterbatasan kemampuan para guru dalam menggunakan
teknologi dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, perlu diadakan pelatihan dan bimbingan
bagi para guru untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam menggunakan teknologi.
Dalam hal ini hampir sebagian besar di alami oleh guru guru yang mengajar di daerah daerah
pelosok yang memiliki keterbatasan sumber daya digital yang lebih sedikit di bandingkan di
wilayah perkotaan sehingga menyulitkan guru dalam mengikuti perkembangan teknologi.
Sehingga upaya yang bisa di lakukan pemerintah dalam mengatasi permasalahan tersebut
dengan memberikan pelatihan kepada para guru guru di pelosok melalui seminar yang di
adakan oleh pihak dinas pendidikan daerah setempat.
Dalam beberapa tahun terakhir, pemerintah telah mengambil banyak langkah untuk
meningkatkan penggunaan teknologi dalam pendidikan. Misalnya, pemerintah telah
mengembangkan program e-learning dan mengalokasikan dana untuk meningkatkan akses
teknologi di sekolah-sekolah.
Namun, masih banyak yang perlu dilakukan untuk meningkatkan penggunaan teknologi dalam pendidikan. Selain itu kita ketahui bahwa perkembangan terkait teknologi dan pendidikan di beberapa daerah seperti di wilayah Papua yang bisa di bilang jauh dari kata maju karena pembangunan infrastruktur dan akses di wilayah tersebut lebih banyak terfokusnya pada daerah perkotaan sehingga hampir sebagian wilayah daerah yang lainnya, apalagi di bagian daerah perbatasan bisa di bilang hampir tidak di jangkau oleh pendidikan dan teknologi karena tidak di dukung oleh pembangunan infrastruktur.
Oleh karena itu, pemanfaatkan kekuatan teknologi merupakan langkah yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Karena dengan teknologi dapat membantu para guru dan siswa dalam mengembangkan kemampuan mereka dan meningkatkan pengalaman belajar. Namun, perlu diadakan upaya untuk meningkatkan akses teknologi dan kemampuan para guru dalam menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia yang berkualitas dan lebih baik kedepannya.
Cek berita, artikel, dan konten yang lain di Google News
