AIESEC in UNEJ menyelenggarakan Alignment Space di MI Ar-Roudhoh pada Selasa, 8 September 2026, sebagai langkah awal untuk menyelaraskan pelaksanaan program Global Classroom bersama pihak sekolah. Kegiatan ini melibatkan perwakilan sekolah, tim proyek, serta Exchange Participant (EP) asal Turki yang akan berkontribusi dalam persiapan pembelajaran. Melalui pertemuan ini, AIESEC in UNEJ berupaya membangun komunikasi yang efektif dan menyamakan pemahaman mengenai tujuan program agar pelaksanaannya dapat berjalan sesuai kebutuhan sekolah.
Alignment Space menjadi kesempatan bagi tim Global Classroom untuk memperkenalkan tujuan, rencana kegiatan, dan bentuk kolaborasi yang akan dijalankan bersama MI Ar-Roudhoh. Pertemuan ini juga membuka ruang diskusi bagi pihak sekolah untuk menyampaikan harapan dan kebutuhan terkait pelaksanaan program.
Penyelarasan tersebut penting agar kegiatan yang dirancang tidak hanya memberikan pengalaman internasional, tetapi juga relevan dengan lingkungan belajar dan karakteristik siswa. Dengan komunikasi sejak tahap persiapan, setiap pihak diharapkan memahami perannya dalam mendukung kelancaran program.
Pertemuan ini juga menjadi ruang untuk memastikan bahwa rencana kegiatan dipahami bersama sejak awal, termasuk bagaimana sekolah dan tim AIESEC dapat saling mendukung selama proses persiapan. Kesepahaman tersebut diharapkan membantu mencegah perbedaan ekspektasi ketika program mulai dijalankan.
Salah satu fokus utama Alignment Space adalah membangun kesepahaman mengenai ekspektasi antara pihak sekolah dan AIESEC in UNEJ. Melalui diskusi bersama, kedua pihak dapat membicarakan kebutuhan pembelajaran, pola koordinasi, serta dukungan yang diperlukan selama program berlangsung. Proses ini membantu memastikan bahwa pelaksanaan Global Classroom memiliki arah yang jelas dan mempertimbangkan perspektif seluruh pihak yang terlibat. Penyamaan ekspektasi juga menjadi dasar untuk membangun kerja sama yang terbuka, sehingga kebutuhan atau kendala selama program dapat dikomunikasikan dan ditangani bersama.
Kehadiran Exchange Participant asal Turki turut memberikan dimensi internasional dalam persiapan Global Classroom. Bersama EP Buddy dan pihak sekolah, EP berkolaborasi mengembangkan materi serta sumber belajar yang akan digunakan selama kegiatan pembelajaran. Kolaborasi ini memungkinkan proses persiapan mempertimbangkan tujuan pendidikan sekaligus perspektif lintas budaya. Dengan demikian, keterlibatan EP tidak hanya menghadirkan pengalaman internasional, tetapi juga berkontribusi dalam menyiapkan pembelajaran yang sesuai dengan konteks sekolah.
Akmal Rifqi S., Team Member of International Relations Marketing, Incoming Global Volunteer, menyampaikan bahwa Alignment Space memiliki peran penting dalam mempersiapkan pelaksanaan Global Classroom. Komunikasi antara tim proyek dan pihak sekolah diperlukan untuk memastikan materi serta kegiatan yang dirancang dapat mendukung kebutuhan pembelajaran siswa. Kolaborasi bersama EP asal Turki dan EP Buddy juga menjadi bagian dari persiapan agar sumber belajar yang dikembangkan memiliki tujuan yang jelas dan dapat digunakan dalam kegiatan mendatang.
“Melalui Alignment Space, kami dapat berdiskusi dengan pihak sekolah untuk memahami kebutuhan pembelajaran dan menyelaraskannya dengan tujuan Global Classroom. Kami juga berkolaborasi bersama EP dan EP Buddy dalam mempersiapkan materi agar kegiatan nantinya dapat memberikan pengalaman belajar yang sesuai dan bermakna bagi siswa,” ujarnya.
Sependapat dengan itu, Nabilah Shifa Khairunisa, Local Head of Incoming Global Volunteer, AIESEC In UNEJ, menyampaikan bahwa keberhasilan Global Classroom membutuhkan kerja sama dan komunikasi yang baik antara AIESEC, pihak sekolah, serta peserta internasional.
Alignment Space menjadi tahap penting untuk membangun fondasi kolaborasi sebelum kegiatan pembelajaran dimulai. Melalui penyelarasan tujuan dan ekspektasi, seluruh pihak diharapkan memahami tanggung jawab masing-masing serta berkontribusi dalam pelaksanaan program. Koordinasi yang terbangun sejak awal juga dapat membantu proses persiapan berlangsung lebih terarah.
“Global Classroom bukan hanya tentang menghadirkan pengalaman internasional di lingkungan sekolah, tetapi juga membangun kolaborasi yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan. Kami berharap komunikasi dengan pihak sekolah dapat terjalin secara efektif sehingga keterlibatan EP asal Turki dan seluruh tim dapat mendukung pelaksanaan program dengan baik,” ujarnya.
Setelah Alignment Space, pengembangan materi dan sumber belajar akan dilanjutkan melalui kolaborasi antara EP, EP Buddy, dan pihak sekolah sebagai bagian dari persiapan Global Classroom. Proses ini diharapkan membantu memastikan kesiapan kegiatan sekaligus menjaga keselarasan antara tujuan program dan kebutuhan pembelajaran di MI Ar-Roudhoh.
Melalui komunikasi dan koordinasi sejak awal, AIESEC in UNEJ berharap Global Classroom dapat menjadi pengalaman pembelajaran lintas budaya yang bermakna serta membuka kesempatan bagi siswa untuk mengenal perspektif global melalui kegiatan pendidikan. Kerja sama ini juga menjadi dasar untuk memastikan setiap pihak dapat menjalankan perannya secara jelas selama persiapan dan pelaksanaan program.
